科技进步与对策

作者：崔祥民1,李支东2,柴晨星1

单位：（1.江苏科技大学 人文社科学院；2.江苏科技大学 经济管理学院，江苏 镇江 212003）

关键词：创客精神,创客运动,创业,QCA方法

基金：国家社会科学基金后期项目（19FGLB013）；江苏省社科基金项目（17GLB022）

以来自上海、南京和镇江的24名创客为样本，应用组态思维与QCA方法，通过整合内生性、外生性等6个影响因素，对创客精神生成机理进行系统研究。结果发现：①学校教育是创客精神生成的核心必要条件；②教育实践主导、兴趣教育主导与人际关系感染是3个促进创客精神生成的有效策略组合，其中，教育实践主导是最常见的创客精神生成策略组合；③社会关系网络与主观认知在创客精神生成过程中具有替代关系。

来源：2020年第14期

《科技进步与对策》期刊编辑部

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